La escuela LAMA de animación y educación en el tiempo libre infantil y juvenil fue creada por Fac Nhorte en 1992 y recibe su nombre de las siglas del de un excelente compañero de muchos campamentos y gran airelibrista: Luís Ángel Martín Antolín.
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Está reconocida en el Principado de Asturias con el número de orden 5 de las escuelas dadas de alta y en 1993 convocó su primer curso para monitores de tiempo libre. Desde entonces convoca anualmente un Curso de Monitores y cada dos años el de Directores de Tiempo Libre pasando de 200 ya el número de jóvenes titulados por la Escuela LAMA. Los cursos de nuestra escuela buscan la formación de monitores y directores para todo tipo de actividades de tiempo libre aunque con el tiempo nos hemos ido especializando en la dinámica campamental. El perfil del participante en nuestros cursos es el de un chico o una chica de algo más de 18 años, que ha vivido una media de 3 años en los campamentos de FAC Nhorte y al que mueve el interés de llegar a ser monitor o monitora en estos mismos campamentos. |
Así mismo cabe destacar que un 90 % de los participantes ha realizado previamente el Curso de Animadores en Campamentos que LAMA y Nhorte organizan cada verano y que sirve como paso introductorio al mundo de la animación estival, infantil y juvenil.
A partir de Septiembre de 2011, estad atentos a nuestra página, la escuela LAMA convocará un número de plazas aún por determinar para sendos cursos de MONITOR DE TIEMPO LIBRE y de DIRECTOR DE TIEMPO LIBRE destinados a chicos/as mayores de 18 años que estén en posesión del diploma de Monitor o puedan acreditar experiencia suficiente en el campo de la animación con niños y jóvenes, siempre según la normativa del Principado de Asturias recogida en el decreto 22/91 de 20 de febrero.
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Son profesores del Claustro Permanente de la escuela:
La estructura del curso impone una fase teórico-práctica de 150 horas y otra práctica equivalente a 10 días de campamento u otras actividades de tiempo libre para los monitores y 200 horas y 15 días para los directores. |
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